Método de Ensino

O ensino da AMBRA acontece no Ambiente Virtual de Aprendizagem AMBRA (AVA-AMBRA). O College oferece várias ferramentas tecnológicas para professores e alunos que variam desde simples fóruns a ambientes completos para aulas interativas via internet.

O ensino da AMBRA ocorre no Ambiente Virtual de Aprendizagem AMBRA (AVA-AMBRA). Alunos, Professores, Orientadores e Equipe Multidisciplinar utilizam o AVA para operacionalizar o processo de ensino-aprendizado. O ensino na AMBRA se inicia com publicação do material instrucional, uma aula escrita. Além do conteúdo, o aluno poderá participar de aulas por web conference ou assistir a suas gravações. Após o estudo e aulas, os alunos participam de atividades avaliadas: lições, fóruns argumentativos, tarefas, questionários e prova on-line ou oral por web conference. Cada disciplina possui espaços dedicados para eliminação de dúvidas sobre o conteúdo e, além disso, os alunos possuem acesso a várias bibliotecas on-line.

Introdução

Neste documento descrevemos o método de ensino utilizado pela AMBRA, em suas fases, explicando a razão e a operação de cada uma delas, utilizando exemplos extraídos dos cursos oferecidos pela Ambra College. O método aproveita com proficiência as ferramentas de colaboração assíncronas e síncronas, com vistas a proporcionar ao aluno a total absorção, no tempo do curso, de todo o conteúdo instrucional disponível.

Leitura do conteúdo instrucional

O curso, em cada um de seus componentes curriculares, começa com a publicação do conteúdo instrucional no Ambiente Virtual de Aprendizagem da AMBRA (AVA-AMBRA).

  1. O professor responsável pelo componente curricular elabora o conteúdo e o submete à equipe de editoração da AMBRA.
  2. A equipe de editoração faz o amoldamento e a harmonização do conteúdo e, após a aprovação do professor, publica-o no AVA.
  3. O conteúdo fica disponível no AVA-AMBRA para leitura dos alunos.
  4. Há também uma versão para impressão do mesmo conteúdo.

Participação no fórum de dúvidas

Esta ferramenta serve ao esclarecimento de dúvidas surgidas sobre o conteúdo publicado.

  1. Lido o conteúdo, o aluno deve postar suas dúvidas no FÓRUM DE DÚVIDAS.
  2. Os professores interagem com os alunos respondendo todas as perguntas postadas.

Participação no fórum argumentativo

Esta ferramenta serve ao aluno como exercício de construção de argumentações próprias sobre os temas propostos pelo professor.

  1. O professor posta um tema sobre o componente curricular para que os alunos argumentem sobre o assunto.
  2. Diante do tema postado, cada aluno inicia um tópico com a sua argumentação sobre o tema em estudo.
  3. Após, é iniciada a discussão entre alunos e professor, esse último sempre na função orientadora.
  4. O diálogo cinge-se às argumentações postadas pelos alunos, norteadas pelo tema proposto.
  5. Esta ferramenta assíncrona aumenta a capacidade argumentativa do aluno, além de propiciar a ele a total absorção da parte do conteúdo relativo ao tema postado.

Participação em lições

Esta ferramenta serve para melhor sedimentar nos alunos os conhecimentos postados.

  1. O professor divide o conteúdo em lições.
  2. Dessas lições, o professor elabora uma questão por lição.
  3. O aluno tem acesso ao comentário de sua resposta.
  4. Caso a resposta seja correta, o aluno passa a fazer uma nova lição, caso o contrário volta a lição anterior.
  5. A novidade está em que todos os itens do questionário, independentemente de serem respostas corretas ou não, são comentados pelo professor.
  6. Essa ferramenta une proveitosamente conteúdo, questionários e os comentários dos professores.

Participação em tarefas

Esta ferramenta serve ao estabelecimento de tarefas específicas, com prazos determinados.

  1. O professor pode postar tarefas sobre o componente curricular.
  2. As tarefas devem ser respondidas pelos alunos no prazo estipulado pelo professor.

Pesquisa bibliográfica on-line

Esta é uma facilidade disponibilizada ao aluno para pesquisa bibliográfica, seguindo-se os padrões mundiais de EaD. Os Professores indicam vários livros e materiais livres na internet e os alunos possuem acesso exclusivo a 6.000 (seis mil) páginas de livros cada aluno durante o semestre letivo.

  1. O AVA-AMBRA disponibiliza aos alunos pesquisas bibliográficas diretamente nas editoras (biblioteca virtual).
  2. O aluno recebe login e senha para acesso as bibliotecas;

Participação em aulas via internet

Esta ferramenta serve à ministração de aulas on-line, com interação efetiva dos alunos. Entre em contato com a AMBRA e veja a possibilidade de participar de conferências extracurriculares em tempo real.

  1. Periodicamente, sempre com agendamento antecipado, o aluno pode participar de aulas por web conference, em tempo real.
  2. São oferecidas, no mínimo, três aulas por web conference semanais.
  3. O aluno pode interagir com o professor, fazendo perguntas por chat ou pedindo a palavra para participar.

Conferências extracurriculares

A Ambra oferece a seus alunos atividades extracurriculares como formação complementar. Normalmente, essas atividades são desenvolvidas por profissionais da área de Business ou Direito convidados a ministrar conferências para a comunidade Ambra.